PREGUNTA 1
¿Cómo evalúo los aprendizajes de los estudiantes?
Aplicando los instrumentos de evaluación¿Cómo invulcro a los estudiantes en el proceso de evaluación?Cuando ellos evaluan su propio aprendizade, entre otros
jueves, 29 de octubre de 2009
MODULO 04
PREGUNTA 1
¿Cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
El diseño pedagógico se puede mejorar invitando a diferentes profesionas en educación, de diferentes areas, que tenga la mayor experiencia y conocimiento necesario en el tema para sentar las bases de nuestro diseño pedagógico.
PREGUNTA 2
¿Cómo puede asegurarse que los estudientes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en el rol de estudiante?
Me voy asegurar cuando el alumno alcance el nivel de grado, que el docente busca con los indicadores de evaluación
¿Cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
El diseño pedagógico se puede mejorar invitando a diferentes profesionas en educación, de diferentes areas, que tenga la mayor experiencia y conocimiento necesario en el tema para sentar las bases de nuestro diseño pedagógico.
PREGUNTA 2
¿Cómo puede asegurarse que los estudientes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en el rol de estudiante?
Me voy asegurar cuando el alumno alcance el nivel de grado, que el docente busca con los indicadores de evaluación
MODULO 03
PREGUNTA 1
¿Cómo evitar que los estudiantes accedan a recursos de Internet que contienen material inapropiado?
Usando filtros filtrar.comAñadiendo direcciones no deseadas en opciones de internetUtilizando un controlador de red como iTalkConfigurar opciones en un servidor Windows ServerAgregando direcciones en la casilla de direcciones no permitidas en configuración de Jana Server (servidor proxy)
¿Cómo evitar que los estudiantes accedan a recursos de Internet que contienen material inapropiado?
Usando filtros filtrar.comAñadiendo direcciones no deseadas en opciones de internetUtilizando un controlador de red como iTalkConfigurar opciones en un servidor Windows ServerAgregando direcciones en la casilla de direcciones no permitidas en configuración de Jana Server (servidor proxy)
MODULO 02
Pregunta 1
Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?
Podemos utilizar las preguntas orientadoras del currículum, formulándo preguntas esenciales que indirectamente relacionen lo que el docente considera más relevante con los intereses del estudiante.
Pregunta 2
Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?
Que los alumnos conozcan los criterios a evaluar
Empleo de estrategias adecuadas al nivel del educando
Usar lenguaje claro y sencilloRelación a los intereses propios y necesidades
El aprendizaje tiene secuencialidad a los conocimientos previos
Trabajo en equipo
SocilizaciónActividades empleando recursos TICs
Recoger evaluación de proceso y salida
Moderación constante de los comentarios Blog - wikiEl docente facilitador
Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?
Podemos utilizar las preguntas orientadoras del currículum, formulándo preguntas esenciales que indirectamente relacionen lo que el docente considera más relevante con los intereses del estudiante.
Pregunta 2
Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?
Que los alumnos conozcan los criterios a evaluar
Empleo de estrategias adecuadas al nivel del educando
Usar lenguaje claro y sencilloRelación a los intereses propios y necesidades
El aprendizaje tiene secuencialidad a los conocimientos previos
Trabajo en equipo
SocilizaciónActividades empleando recursos TICs
Recoger evaluación de proceso y salida
Moderación constante de los comentarios Blog - wikiEl docente facilitador
MODULO 01
Reflexión1
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar los aprendizajes de los estudiantes?
Reflexión 2
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquirir conocimientos desarrollo en las capacidades propuestas en el diseño curricular y las habilidades para el siglo 21?
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar los aprendizajes de los estudiantes?
Reflexión 2
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquirir conocimientos desarrollo en las capacidades propuestas en el diseño curricular y las habilidades para el siglo 21?
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